Unicef Blog

UNICEF a lansat campania “Ești erou în curtea școlii când oprești violența verbală!”

în Campanii | scris de UNICEF Romania | pe 24/Oct/2015 | 0 Comentarii

UNICEF și Ministerul Educației și Cercetării Științifice au lansat, în luna octombrie, campania împotriva violenței în școli cu mesajul „Ești erou în curtea școlii când oprești violența verbală!”

Pentru că, adesea, reacțiile copiilor la comportamentul agresiv presupun fuga, închiderea în sine sau păstrarea secretului, de teama ca implicarea în conflict să nu atragă atenția asupra propriei persoane, campania demarată de UNICEF îi încurajează pe copii să nu rămână indiferenți și să anunțe imediat un adult ori o formă competentă de autoritate.

Scopul este, deci, creșterea nivelului de informare și conștientizare la nivel local și național asupra formelor și consecințelor violenței verbale în școală. Campania se va desfășura în intervalul octombrie 2015 – iunie 2016 și include două spoturi video: unul care ilustrează violența verbală între colegi și unul între profesor și elev.

„Din păcate, studiile arată că indimidarea, hărțuirea și agresiunea verbală împotriva copiilor sunt prezente la un nivel îngrijorător în școală. Cei care fac aceste lucruri sunt fie alți copii, fie profesori. Campania face apel la cei care sunt martori ai violenței verbale împotriva copiilor să acționeze. Știm că pentru copii nu este ușor să ia atitudine, dar ei pot schimba în bine viața prietenilor lor și, de aceea, în cadrul campaniei, îi numim „supereroi”, a declarat Sandie Blanchet, reprezentantul UNICEF în România.

Dar pentru că este nevoie de mai mult decât simpla conștientizare asupra stării de fapt pentru a se produce schimbări majore, UNICEF împreună cu partenerii săi testează servicii integrate, cu scopul de a identifica și adresa acest fenoment, în toate zonele în care el poate fi întâlnit: in familie, în comunitate și în școală. Este necesară creșterea creșterea capacității copiilor, profesorilor și părinților de a preveni și de a combate violența.

La nivel local, în județul Bacău, UNICEF și partenerii săi depun eforturi susținute de creștere a abilităților consilierilor școlari la nivelul a 45 de școli de a recunoaște și de a lua măsuri imediate împotriva cazurilor de violență. Totodată, se încearcă identificarea persoanelor-resursă din interiorul comunitătii, precum și crearea rețelelor de sprijin și de alertă și de a mobiliza comunitatea să ia atitudine în fața acestui fenomen nociv, cu consecințe pe termen lung.

Nu în ultimul rând, UNICEF va acorda fiecărei școli din program un micro-grant prin care se vor putea derula, printre altele, și activități de combatere a violenței în școli. Organizația va asigura formarea consilierilor școlari din ccele 45 de comunități din județul Bacău cu privire la metodele de identificare și adresare a violenței împotriva copiilor.

UNICEF lansează campania „Erou in curtea școlii”, împotriva violenței verbale în școli

în Campanii | scris de UNICEF Romania | pe 09/Oct/2015 | 0 Comentarii

KV-Baiat-Unicef-landscape_blog KV-Fata-Unicef-landscape_blog
În 2014, UNICEF a realizat primul raport la nivel global referitor la violența împotriva copiilor, având la bază date colectate din peste 190 de țări, printre care și România. Constatările cercetării au fost șocante: aproape un miliard de copii cu vârste cuprinse între 2 și 14 ani sunt supuși în mod constant pedepsei fizice de către persoanele în grija cărora se află – cu alte cuvinte, 6 din 10 copii. O treime dintre elevii cu vârste între 13 și 15 ani trec cu regularitate prin situații de intimidare și hărțuire. Violența afectează fetele și băieții în mod diferit. O treime dintre adolescente au fost, la un moment dat în viață, victime ale unei forme de violență emoțională, fizică sau sexuală provocată de soț sau partenerul de viață.

Cele mai recente cercetări în domeniul dezvoltării neurocognitive arată că toate formele de violență au efecte negative asupra copiilor. Le afectează atât prezentul, cât și viitorul. Copiii victime ale violenței vor avea mai puțină încredere în ei înșiși și au șanse mai mari să fie temători sau să aibă un comportament violent, să nu se poată concentra la școală sau să aibă dificultăți în a-și face prieteni. Mai târziu în viață, devine evidentă legătura dintre violența suferită în copilărie și problemele de sănătate care apar la maturitate, cum ar fi obezitatea, depresia, abuzul de tutun/ alcool/droguri, infarctul, diabetul și cancerul.

În prezent, abuzul verbal împotriva copiilor – manifestat, de exemplu, prin țipatul, umilirea, înjosirea copilului în mod constant – este identificat ca fiind o formă clară de violență. Acesta determină o reacție de stres resimțit de creierul și corpul copilului. Modifică procesele chimice de la nivelul creierului, afectând dezvoltarea și sănătatea copilului pentru tot restul vieții.

Violența împotriva copiilor se petrece adesea în spatele ușilor închise, însă aceasta nu înseamnă că nu poate fi evitată. La nivel global, UNICEF a lansat o campanie prin care atrage atenția asupra violenței împotriva copiilor. În România, derulăm această campanie în parteneriat cu Guvernul României. Anul trecut, campania noastră a vizat violența verbală împotriva copiilor exercitată acasă, de către părinți și persoane care au grijă de copii, campanie realizată în parteneriat cu Departamentul pentru Egalitate de Șanse între Femei și Bărbați din cadrul Ministerului Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice, și cu Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție. Numai anul trecut, această campanie a fost văzută și auzită de 92 de milioane de ori de către români.

Anul acesta, continuăm campania privind violența împotriva copiilor, de această dată vizând violența verbală în școli. În demersul nostru, avem onoarea de a fi parteneri ai Ministerului Educației și Cercetării Științifice și aș dori să mulțumesc pe această cale domnului Ministru Cîmpeanu pentru implicarea sa și sprijinul acordat. Din păcate, potrivit mai multor studii în domeniu, fenomenul de bullying (intimidare și hărțuire) și agresiunea verbală împotriva copiilor sunt prezente în școli la un nivel îngrijorător. Agresorii sunt fie alți copii, fie cadre didactice. Raportul global realizat de UNICEF asupra violenței împotriva copiilor semnalează faptul că 41% dintre copii sunt victime ale fenomenului de bullying în școli. Prin urmare, campania noastră urmărește să atragă atenția asupra violenței verbale împotriva copiilor și, totodată, să îndemne persoanele care sunt martore în situații de agresiune verbală să ia atitudine. Știm că nu le este ușor copiilor să reacționeze atunci când sunt martori la astfel de situații, dar ei chiar au posibilitatea de a schimba cu adevărat viața prietenilor lor, motiv pentru care în campania noastră ei sunt considerați ca fiind niște supereroi.

De asemenea, știm și că, pe lângă informarea și sensibilizarea oamenilor, este esențial să existe servicii sociale integrate la nivelul comunității. UNICEF este în curs de testare a unor astfel de servicii în județul Bacău: un asistent social și un asistent medical comunitar, care vin în ajutorul familiilor care riscă să fie expuse la violență, colaborează cu consilierul școlar și cu oamenii din comunitate pentru a oferi informații, a consilia și a sprijini familii și copii. Experiența noastră din activitatea în România și în alte țări vine să confirme că astfel de servicii locale aduc o schimbare semnificativă în viața copiilor.

Nu în ultimul rând, trebuie să abordăm problema nivelului ridicat de toleranță a românilor față de violență. Prea mulți adulți și prea multe persoane care se ocupă de îngrijirea copiilor sunt de părere că a pălmui un copil, a-l trage de păr sau de urechi, a țipa la el și a-l umili în mod repetat este ceva normal. Trebuie să facem cunoscut în rândul populației un lucru semnalat de toate studiile peste tot în lume: copiii rămân profund afectați întreaga viață ca urmare a pedepselor fizice, abuzului verbal, amenințărilor de ordin emoțional la care sunt supuși în copilărie. Există nenumărate modalități pozitive prin care poți crește un copil fericit, echilibrat și responsabil – de astfel de informații ar trebui să beneficieze cât mai multă lume, prin cursuri de educație parentală și sprijin adecvat astfel încât comportamentele să sufere o schimbare în bine pentru actuala generație de copii, respectiv pentru următoarea generație, și următoarea.

Suntem mândri că beneficiem de susținerea Ministerului Educației, un partener constant și de încredere nu numai în această campanie, ci și de-a lungul anilor. Este o realitate faptul că școala și familia sunt principalele două surse de la care trebuie pornit în demersul de generare a unei schimbări durabile.

Suntem conștienți de faptul că reducerea fenomenului de violență împotriva copiilor va dura ani de zile, motiv pentru care facem apel la toți partenerii noștri să ni se alăture în acest efort – specialiști în educație, sănătate sau protecție socială; asociații precum Consiliul Național al Elevilor; parlamentari; ONG-uri; familia; biserica; cluburile sportive etc.

Vă mulțumesc,

Sandie Blanchet

Educația – proba de foc a oricărei societăți

în Campanii | scris de UNICEF Romania | pe 01/Oct/2015 | 0 Comentarii

Cum să ne educăm copiii și, mai ales, cum să avem grijă că facem asta.

Image-47

citeşte în continuare…

Lansarea Campaniei împotriva violenței domestice

în Campanii | scris de Administrare UNICEF | pe 01/Oct/2015 | 0 Comentarii

Violența trebuie scoasă din spatele ușilor închise, spune Sandie Blanchet, reprezentant UNICEF România.

16
citeşte în continuare…

Refugiat sau migrant?

în Campanii | scris de unicef | pe 23/Sep/2015 | 0 Comentarii

Refugiat_sau_migrant

Observăm că cele două cuvinte sunt folosite deseori în același context.

UNICEF îi numește „refugiați” pe cei care pleacă din calea dezastrelor sau conflictelor armate. Refugiații sunt oameni care nu mai de ales, care, de cele mai multe ori, nu mai au un acoperiș deasupra capului și a căror viață este în pericol.

Le spunem „migranți” celor care pleacă în căutarea unui nivel de trai mai bun. De asemenea, un migrant se poate întoarce oricând acasă. Un refugiat nu are această opțiune.

Aspectul cel mai important, în cele din urmă, e faptul că toți oamenii trebuie tratați cu respect și demnitate. Drepturile migranților trebuie onorate și, în același timp, să avem grijă ca aproape 20 de milioane de refugiați care au fost obligați să lase în urmă totul să primească atenția și îngrijirea cuvenite.

Sperăm că și voi gândiți la fel.

Foto: UNICEF / Tomislav Georgiev

Normele sociale care influențează comportamentele de risc ale adolescenților din România

în Uncategorized | scris de unicef | pe 07/Jul/2015 | 0 Comentarii

Discursul lui Sandie Blanchet, Reprezentantul UNICEF în România, la media briefingul pe tema Studiului privind normele sociale care influențează comportamentele de risc ale adolescenților din România.

Deși adolescența face parte tot din perioada copilăriei, studiile recente au arătat că, în cea de-a doua decadă de viață, adolescenții trec prin multe schimbări pe care trebuie să căutăm să le înțelegem mai bine. Schimbările respective nu se rezumă doar la aspectul fizic, ci presupun o anumită evoluție în plan psihologic și la nivelul creierului. Cercetările au scos la iveală noi dovezi și date științifice care explică ce se întâmplă în creierul unui adolescent. Comparativ cu adulții, adolescenții au un mod de operare diferit atunci când vine vorba de învățat, de luarea deciziilor și de rezolvarea problemelor. Au capacitatea de a învăța în ritm intensiv, iar creierul lor dispune încă de flexibilitate. În același timp însă, creierul lor nu este încă dezvoltat pe deplin, astfel încât adolescenții nu sunt capabili să  dea dovadă de autocontrol și autodisciplină în măsura în care o pot face adulții – ei acționează mai mult sub imperiul impulsului emoțional și mai puțin al discernământului și spiritului critic. De asemenea, adolescenții sunt extrem de influențați de mediul în care trăiesc – semenii, prietenii, părinții, școala, societatea, mass media (mai ales în spațiul virtual) etc. Normele sociale, definite ca tipare comportamentale adoptate într-un anumit grup, joacă un rol însemnat în viața adolescenților.

Este foarte important să înțelegem ce anume determină comportamentele adolescenților, ce îi motivează să ia o decizie sau alta – fie ea bună sau rea. Este la fel de important ca rezultatele unei astfel de analize să fie împărtășite adolescenților înșiși, părinților lor, comunităților și decidenților. În ziua de azi, există numeroase dovezi potrivit cărora multe dintre comportamentele care ulterior ajung să afecteze serios societatea se formează în perioada adolescenței. Fumatul, consumul de alcool, consumul de droguri, alimentația proastă, sedentarismul sunt obiceiuri adeseori deprinse în cea de-a doua decadă de viață, cu consecințe costisitoare și de durată asupra sănătății și stării de bine. În termeni pozitivi, concluzia este următoarea: dacă dorim ca românii să fie sănătoși, să aibă parte de o alimentație sănătoasă, să facă sport, să evite consumul de tutun, alcool și droguri, atunci eforturile noastre trebuie să se concentreze asupra copiilor și, în special, a adolescenților.

Una dintre prioritățile acordului de parteneriat între Guvernul României și UNICEF pentru perioada 2013-2017 este aceea de a spori accesul la servicii de calitate adresate adolescenților, băieți și fete, în special a celor din categoriile vulnerabile, oferindu-le informațiile de care au nevoie și creându-le condiții pentru a se face auziți. Ne propunem, astfel, să contribuim la bunăstarea adolescenților, inclusiv prin a-i ajuta să facă alegeri sănătoase cât mai devreme în viață.

În prezent, Reprezentanța UNICEF în România împreună cu partenerii săi, primării și ONG-uri din cinci orașe (București sectorul 4; Bacău; Cluj-Napoca; Constanța și Iași) implementează un model de intervenție numit „Oportunități pentru Adolescenți”. Acest model presupune dezvoltarea de noi servicii inter-sectoriale în zonele urbane, prin intermediul cărora adolescenții beneficiază de sprijin și informații cu privire la comportamentele sănătoase și cele de risc. În cadrul intervenției, am realizat o platformă online dedicată adolescenților: www.adolescenteen.ro, care, printre altele, oferă informații cu privire la dezvoltarea fizică, emoțională și intelectuală a tinerilor în perioada adolescenței, precum și informații despre comportamentele de risc și cele protective. Până acum, platforma online și modelul de intervenție au fost accesate de aprox. 60.000 de adolescenți și tineri.

@UNICEF Romania/Radu Sandovici/ Sandie Blanchet, Reprezentantul UNICEF in Romania

Cercetarea reprezintă un pilon de bază al eforturilor noastre cu și pentru adolescenți. Cu sprijinul unei echipe de cercetători, sociologi, antropologi și psihologi, UNICEF a realizat o analiză a normelor sociale care influențează comportamentele de risc ale adolescenților din România. Analiza a vizat adolescenți cu vârste între 10 și 18 ani, din cinci orașe în care activează UNICEF. Echipa de cercetare va face o prezentare a tuturor rezultatelor studiului, însă eu aș dori să punctez doar câteva dintre acestea:

  • Adolescenții încep să consume tutun, alcool sau droguri ilegale la o vârstă medie de 13-14 ani. Ei declară că sunt împotriva acestor practici și par să fie conștienți de consecințele negative pe care astfel de comportamente le pot avea asupra dezvoltării lor; cu toate acestea, declarațiile sunt contrazise de practicile pe care le adoptă.

 

  • Deși adolescenții sunt de părere că vârsta cea mai potrivită pentru debutul vieții sexuale este cea de 18 ani, statisticile arată că ei încep să aibă contacte sexuale mai devreme. Adolescenții intervievați au relatat că primul lor act sexual a avut loc în contextul unor evenimente mai deosebite, în absența adulților și, uneori, pe fondul consumului de alcool.

 

  • Campaniile de informare-educare-comunicare organizate în școli în legătură cu fumatul, consumul de alcool și droguri ilegale nu par să aibă un impact semnificativ asupra adolescenților. Mesajele negative sau moralizatoare nu au efectul scontat.

 

  • Unul dintre factorii cei mai importanți care determină adoptarea unui comportament este imaginea adolescentului în grupul din care face parte: în grupurile în care fumatul, consumul de alcool și de droguri sunt comportamente percepute ca fiind „cool”, adolescenții tind să le adopte pentru a fi acceptați de grupul respectiv; la polul opus, în grupurile unde astfel de comportamente sunt desconsiderate, adolescenții tind să nu le adopte.

Studiul oferă și o serie de recomandări de luat în seamă:

  • Să ne concentrăm asupra dezvoltării inteligenței emoționale și abilităților non-cognitive ale copiilor și adolescenților pentru a-i ajuta să conștientizeze și să gestioneze situațiile de risc; aceasta înseamnă, printre altele, să le sporim încrederea în sine, într-o perioadă a vieții în care imaginea de sine contează atât de mult pentru ei, apoi să le creștem gradul de reziliență, să le dezvoltăm capacitatea de a spune „nu” adoptării unui comportament practicat de alții, abilitatea de a-și gestiona emoțiile etc.

 

  • Să ne adresăm profesioniștilor care vin în contact cu adolescenții, în sensul organizării de cursuri care să le faciliteze dezvoltarea abilităților necesare recunoașterii din timp a semnelor de consum problematic de alcool (ce poate determina apariția consumului excesiv de alcool) sau de fragilitate psihică la adolescenți. Un rol esențial în acest demers/sistem de identificare timpurie îl are personalul didactic, dar și asistentele medicale comunitare și lucrătorii sociali. Acești profesioniști trebuie să știe și să poată aplica procedurile de referire ale unora dintre acești adolescenți către serviciile specializate de care au nevoie, servicii care de multe ori nici nu există încă.

 

  • Să creăm oportunități de petrecere a timpului liber dedicate adolescenților. Aici, primăriile, prin colaborarea cu mediul nonguvernamental, ar trebui să dezvolte o infrastructură care să răspundă nevoilor adolescenților.

 

  • Să dezvoltăm capacitatea părinților de a relaționa cu adolescenții din familie într-un mod pozitiv, în termeni bazați pe susținere și respect reciproc, oferindu-le cursuri de educație parentală și, când e nevoie, consiliere individuală.

@UNICEF Romania/ Radu Sandovici/Media Briefing

Pe baza constatărilor și recomandărilor acestui studiu, UNICEF și partenerii săi proiectează o nouă campanie prin care se urmărește creșterea stimei de sine în rândul adolescenților în scopul prevenirii adoptării de către aceștia a comportamentelor de risc, în special fumatul, consumul de alcool și de droguri ilegale. Adolescenții înșiși vor contribui la realizarea conceptului acestei campanii, astfel încât aceasta să fie cât mai relevantă și mai eficientă. În aproape 50 de comunități, campania va include o componentă suplimentară de activități de comunicare interpersonală realizate de profesioniști din domeniul educației, social și al sănătății.

Mai mult, UNICEF colaborează cu Ministerul Educației la revizuirea programei școlare naționale, urmărind, printre altele, ca programa și practicile sistemului de învățământ să includă componenta de dezvoltare a abilităților non-cognitive.

Va invitam sa vizionati presentarea pe scurt a studiului: Prezentare Raport Norme Sociale Adolescenti.

 

poze copyright @ UNICEF Romania/Radu Sandovici